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趣味教育理论十则（转载）
2010-04-13
1 木桶理论：
一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块板子，其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略；加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。
学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象，并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所在教师群体的评价。因此，弥补弱... -
课堂上要注意的２０个细节(转载）
2010-04-13
1：上下课时，师生互致问好，学生鞠躬后，教师也要回敬。因为师生之间是平等的。
2：别忘了先用微笑的目光与学生交流一遍后再上课，你的目光里有期待、鼓励与包容。
3：学生举手回答问题，可以用另一只手背垫在举的手肘子下，以免举手时撞击桌面发出噪音。
4：教师在一节课中至少有1次机会走进学生中，这样可以在心理上拉近师生的距离。
5：板书时要按从左到右、从上到下的顺序来写，黑板的中间是主题，两边是副题。 ... -
高震东的演讲（转载）
2010-02-01
台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现"只招忠信毕业生"字样。
以下... -
提高课堂教学效益——访天津教科院王敏勤教授（转载）
2010-01-31
高效课堂要回答的四个问题
中国教师报：四个问题是指什么？
王敏勤：怎样才算是一堂高效率的课？许多老师心中没有数，要等专家或领导的点评才行。其实，每个老师上完了课不需要问别人，问自己四个问题，就知道这堂课效率是否高。这就是我最近提出的“高效课堂要回答的四个问题”。
第一个问题：你打算这节课让学生获得什么？（目标问题）... -
心理寓言二（转载）
2010-01-31
动机的寓言：孩子在为谁而玩
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”
孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解... -
心理寓言一（转载）
2010-01-31
成长的寓言：做一棵永远成长的苹果树
一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。
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你无法把香蕉皮骂进垃圾桶的！（转）
2009-12-10
大学阶梯教室里，一场演讲会即将开始。 主讲人是蜚声海内外的知名教授，海报两天前就贴出去了， 反应异常热烈，同学们纷纷赶到现场，要一睹教授的风采。 离开讲还有十分钟，学生们纷纷进入到会场中， 在他们跨进会场的一瞬，不约而同地发现脚下有一块香蕉皮， 在抬腿避开时，都不忘埋怨两句：是谁这么缺德？一点公共意识都没有！ 组织者是怎么搞的？现在的人，什么素质？ 大家叽哩咕噜抱怨着跨过那块香蕉皮，坐到自己的位置上，静等着教授的光临。 几分钟后，教授准时到达。 他也发现地... -
给教师的课堂教学建议(转载）
2009-11-25
一、课前：理念与准备
1. 没有理念，实践就会盲目，没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
2. 确立课程改革的核心就是课堂教学改革，课程文化建设的核心就是课堂文化建设，课堂教学改革的核心就是要转变教学方式和学习方式的“三核心”理念，确保新阶段的课程改革方向正确，目标明确。... -
生活让我懂得(转载）
2009-11-18
生活让我懂得：
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。
信任也许需要好几年才能建立，却可以在短短几秒内毁灭。
生活中最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。
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片段（转载）
2009-03-18
1、境由心造
一个人的处境是苦是乐常是主观的。
有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，... -
例子的选择
2009-02-25
常担心学生不能理解所教内容，总是在备课中要考虑一些例子，以达到既帮助学生理解，又能增强学生学习兴致的效果。可有一天，发现例子多了，能让学生独立思考的时间与空间少了，想达到的效果打了折扣。于是，对例子进行减法。看看例子都不错，还真有些舍不得。狠狠心，将同类减成一例，保留又有时代性又有经典性的例子；有关联的减，让学生课上自己去举例说明；不是很需要的地方减，让学生在思考中理解……
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每天问自己十个问题
2009-02-19
如果你想走出常规，放松心情，以积极的心态开始每一天，那就很有必要以自问的方式开始一天，这些问题会给我们带来力量和好心情。
1、我拥有什么？
通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却看不到自己拥有的，如健康、可以听、可以看，可以爱与被爱，每天都有食物供我们享用等。
正如那句口口相传的话所说的：&l... -
简单生活（转载）
2009-01-09
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关于教师成长（五）：成为有思考习惯的教师 （转载）
2008-11-10
教师可以通过行动研究的途径促进自身的专业成长。教师的行动研究具体包括教师学习、教师研究与教师写作。教师学习是教师研究的基本前提，教师写作是教师研究的动力。 没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究将不会启动。没有教师写作，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。 教师学习 当遇到困难时，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决所有的问题。当凭借... -
关于教师成长（四）：成为有人格魅力的教师 (转载）
2008-11-10
关于教师成长（四）：成为有人格魅力的教师 教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。 成为有人格魅力的教师 “受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业素养之外，尚需具备基本的专业人格，比如主动精神、乐观心态、快乐情绪。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生... -
关于教师成长（三）：成为有管理智慧的教师（转载）
2008-10-28
一位教师如果有课程智慧和教学智慧，他（她）基本上就可以上好一堂课。但是，教师仅仅能上好一堂课是不够的。有的教师上课不错，却很让学生讨厌。学生为什么讨厌教师？很可能是教师缺乏基本的管理智慧。管理智慧的核心是教师的民主精神，除此之外，还包括相关的管理技巧和管理威信。 民主管理 多年以来，中国教育界一直在谈论“民主的教育”或“教育的民主”。在教育理论界，有一本书已经成为教育界的“经典”，就是美... -
关于教师成长（二）：成为有教学智慧的教师（转载）
2008-10-28
如果说“课程智慧”主要显示为教师“备课”的智慧，那么，教师的“教学智慧”则主要显示为“上课”的智慧。 究竟什么是一堂好课？有不少学者认为这样追问几乎是徒劳，因为一堂好课所隐含的因素过于复杂，甚至不可言说。 事实上，一堂好课这个话题虽然复杂，但还是可以从“复杂”中找出一些“简单”的要素。我们借用韩愈的框架，认定一堂好课至少有三个基本要素：传道... -
关于教师成长（一）：成为有课程智慧的教师(转载）
2008-10-28
新课程有一个关键的概念，这个概念就是“课程资源”。相关的说法是：“教师参与课程资源的开发与利用”、“教师成为课程研究者”。 中国的教师一直被称为“教学工作者”，这是对的。但是，一个优秀的“教学工作者”首先是一个出色的“课程工作者”。所谓“课程工作者”，就是说，他不是一个简单的“教教材&rdquo... -
目标教学：追求有质量的教育（4）（视频）
2008-10-09
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk3MDkyOTI=.html -
目标教学：追求有质量的教育（3）（视频）
2008-10-09
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk3MTI2MjQ=.html -
目标教学：追求有质量的教育（2）（视频）
2008-10-09
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk3MDUzMTI=.html -
目标教学：追求有质量的教育（1）（视频）
2008-10-09
这是刘良华先生关于目标教学研究的一个学术报告。值得聆听。
http://v.youku.com/v_show/id_co00XMjk3MDUwNjQ=.html
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从《士兵突击》看教育（三）（转载）
2008-10-09
其实，他一直这样。我们还记得：他在家访时的那段的“穿上神圣的军装，接过革命的钢枪……”酸倒了大家的牙。在七连时，他揣着三种不同档次的烟见人说人话，见鬼说鬼话。在去老A时，他兴高采烈：“军人以服从命令为天职”。他丢下伍六一，他排斥拓勇刚，他一直很“精”，这样的“精”让他的情商比智商低了一个档次，甚至几个。所以，他根本不入袁朗的法眼。
在成才的品德和心... -
从《士兵突击》看教育（二）（转载）
2008-10-09
聪明
他的聪明不仅表现在小聪明上，更表现在大智慧上，他的小聪明只能用来对付像许三多这样心眼不多的学生，像吴哲那样的“人精”他必须靠展现大智慧收服他。他的大智慧是身为一个指挥官，一个领导者，一个职业军人所需要的智慧，充满人性关怀的智慧。“我敬佩一位老军人，他说他费尽心血却不敢妄谈胜利，他只想他的部下在战场上能少死几个，他说这是军人的人道。”一席话让吴哲深切地理解了这个被他称为“恶人烂人”的教官，从那时起，他开始信赖... -
从《士兵突击》看教育（转载）
2008-10-09
似乎从来没有因为一部电视剧而这样的感慨过。在完整地观赏过这部片子之后，在多次地重温过这部片子之后，心里仍然不断翻涌着某种难以言喻的情绪。关于人生，关于信念，关于友谊，关于生命，关于梦想……剧情给我们传递了太多的东西，完整地消化它需要很长的时间，需要静下心来的沉淀。
站在一个教育者的角度，我有理由更加狂热地喜欢这部片子，爱上剧里每一个坚毅善良的人物。借由一部军旅题材的连续剧，我窥视到了教育里的许多个侧面，甚至有灵光闪过，让我得以一见教育核心里的... -
世界上最珍贵的东西竟是免费的（转载）
2008-10-07
阳光：
是免费的.芸芸众生,没有谁能够离开阳光活下去;然而,从小到大,可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱?
空气：
是免费的.一个人只要活着,就需要源源不断的空气.可从古至今,又有谁为这须臾不可缺少的东西埋单?无论仿夫俗子还是明星政要,他们一样自由地呼吸着充盈天地间的空气.
亲情：
是免费的.每一个婴儿来到世上,都受到了父母无微不至的呵护,那是一份深入血脉不求回报的疼爱.可从没有哪一个父母会对孩子说:"你给我钱... -
美国高质量教师啥标准
2008-09-10
2008年6月，美国国家科学院全国研究委员会公布的一项研究结果显示，通过全美专业教学标准委员会(NationalBoardforProfessionalTeachingStandards)认证的教师，所教学生成绩进步幅度大于未认证教师，并且认为该委员会的教师评价指标体系是识别高技能教师的一种有效方法。 5万教师通过认证，今年推出新标准 全美专业教学标准委员会成立于1987年，是一个独立的、非营利的非政府组织，联邦政府为其提供项目资助。该组织成立的目的是让教师了解自己的“应知&rd... -
健康
2008-09-10
值此教师节，摘录一些，祝教师健康、快乐！
在英国，教育被列五大压力行业之首，因此关注教师健康、缓解教师压力的呼声频频，各种教师工会、健康组织在呼吁教师权利的同时，也纷纷为教师支招。
释放压力
英国“教师支持网络”为教师应对压力提供了9条建议，包括：
要敢于承认自身的压力，不要等到严重的时候才重视。识别压力来源，改变你能改变的，适应你改变不了的。确定可以完成的目标，然后一步一步去... -
对最后一章教学的调整
2008-06-25
《选择崇高的人生目标》是《哲学常识》教学的一个重要落脚点，同时也是《哲学常识》的总结和概括。但这部分内容，教师去讲，就像说空话、大话，对培养学生正确的人生观、价值观是没有什么效果的。这样就达不到相应的教学目的。不如对该课教学进行调整，先疏通教材，后选择视频让学生观看谈感想写小论文。
首先，做好准备工作。考虑这样教学，留给教师的时间是极其有限的，学生对本章必须有整体了解。因此出了份《基本内容》。这份《基本内容》将这章知识点基本囊括，题型有填空、判断、名词解释与简答。课前让学生预习... -
练习时不和谐现象的随感
2008-06-05
今天，调课调到了上午一节，授课计划是单元练习。我觉得挺可惜的。清晨的第一节课，学生肯定是精神饱满，不象下午上课时瞌睡虫不时来侵袭，多好！难得有这么好的时间给我上课，，我却只能让学生做单元练习，真是浪费这大好时光。我就这么想着，拿着试卷进入了教室。
发卷，学生开始答卷。不经意间，发现一个学生打了个哈欠。大清早，居然就打哈欠，而且是考试时间，真是。就在自己感到不可思议之时，又看到了一位学生连打哈欠。肯定昨晚没有按作息时间休息，不知她们干什么。也许又到期末复习了，学生&ldq...
人在途中
不断探索,不断成长
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- ：能帮我联系陈之芥吗？QQ381449250...
- ：李老师,看到我们班有同学发表了评论,顺便也来说说,其实我...
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- ：幸福着他人的幸福,这是真正的幸福!...
- ：参加韩国老师上的课给我很大的感触： 面对相似的一个问题...
